陶洪娟

摘要：目前，我国教育行业得到了持续发展，高中音乐教育同样也是如此。根据音乐课程标准，音乐教育需围绕审美能力予以展开。基于此，音乐教育应注重培养学生的审美能力，在音乐中不断提高学生的音乐水平。作为音乐教育的基础，高中应认真搞好审美教育，引导高中生全面发展。

关键词：高中音乐；审美教育；解决策略

新课程改革的深入推进，学生素养和审美能力备受高中教师的重视。高中生仍处在学业初期，应不断提升自身的审美能力和音乐水平。然而，高中音乐审美教育过程中，仍暴露出各种各样的问题。只有客观看待和处理这些问题，学生的审美能力才能得到提升。

一、高中音乐审美教育的重要性

（一）有助于提升学生的感知力

音乐艺术的所有实践均需依赖听觉。听，是音乐艺术最显著的特征。人对美的感知，主要是通过感知音乐音响予以实现。学会感知，即用审美的耳朵、眼睛去挖掘、探索音乐作品的美。审美前，我们应懂得感知美。培养审美能力，就需形成较好的感知力。第一，音乐美感并非与生俱来，听者需充分感知和领略音乐的美妙。第二，"听"是音乐审美教学中必不可少的环节。学生通过听能较好地感受音乐的美妙，提升自身的感知能力。

（二）有助于激发学生的创造力

音乐作品，具有极高的创造性。在赏析音乐作品的基础上，学生还可熟悉创作背景、心境等。从某种意义上看，赏析音乐作品可以激发学生的创造力。……