罗珊珊

摘要：音乐是人类表达自身情感的另一种语言。音乐由心而生，欣赏者需要用心去体会。音乐欣赏是高中音乐教学的重点内容。高中时期正值学生人格体系构建的重要时期，提高学生的音乐鉴赏能力是陶冶学生的情操、完善学生的人格的重要途径。

关键词：高中音樂；欣赏课教学；音乐教学

一直以来，在高中音乐教育中，音乐欣赏课教学存在着种种问题，不少音乐工作者对此进行了讨论。随着时代的发展，教育体系的不断完善，以及大量音乐工作者的不懈努力，新的《高中音乐课程标准》的出台，音乐欣赏课在高中音乐教育中的地位才得以确定，并得以重视。笔者通过对高中音乐欣赏课的现状以及高中音乐欣赏课教学本身所存在的问题的分析，提出了一些具体的初步的建议和措施，供高中音乐欣赏课教学的教师参考。

一、音乐欣赏教师要提高自身素质

高中音乐欣赏课的目的是为了提高学生理解欣赏音乐的能力，提高学生的综合素质。因此，面对按照综合编写的音乐教材，教师必须改变旧的音乐教育观念，提高自己教学的综合能力。俗话说：要给予学生“一杯水”，教师首先要有“一桶水”。高中音乐欣赏教师应全面掌握专业知识，具备必要的教学技巧和教学能力，灵活驾驭课堂，开展其他音乐课外活动。音乐欣赏教师应该是“全才”，既要拥有演唱、舞蹈等音乐技能，懂得作曲知识、中外音乐史等音乐理论，还要对文学、美学教育学等学科知识有所了解。……