文/李卓



浅析高校创新创业教育中的创新人格培育

文/李卓

摘要:创新创业教育对提高高等教育质量、促进高校学生全面发展发挥了重要作用。加快培养富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才，需要在创新创业教育中进行创新人格培育，本文从提升学生的学习参与性、引导学生的学习主动性、激发学生的个性化发展等方面进行了分析研究，提出了对策。

关键词:高校;创新创业教育;创新人格培育

近年来，高校创新创业教育不断加强，对提高高等教育质量、促进学生全面发展发挥了重要作用。但也存在一些不容忽视的突出问题，主要是一些和高校重视不够，创新创业教育理念滞后，教师开展创新创业教育的意识和能力欠缺，教学方式方法单一，针对性实效性不强;实践平台短缺，指导帮扶不到位等。为加快培养富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才，需要在创新创业教育中进行创新人格培育，以夯实整个创新创业教育体系的建立。

一、应着力提升学生的学习参与性

学生完成学业需要参与教学和实验活动的全过程，参与教学改革和管理的方方面面。参与性是学生大学生活的自主权力，是展示主动性的前提条件，也是实现广泛交流的基础。

1．由被动参与到主动参与。由于长期受注入式教学的影响，老师讲、学生听仍然是一种普遍的课堂状态。虽然这种长期不懈的灌注，对学生接受和掌握知识起了重要的作用，但它对创新的阻滞也非常明显。……