张立新

摘 要：新课程理念是对高中教师备课提出了新要求。在备课这一重要环节增添新理念、新思路、新方式、新举措，以全新的思路来完成教学设计，突出新颖性、独特性、针对性、实效性的特征。本文对备课的各要件进行了详细阐述、分析与探讨。

关键词：新课程 备课 要件

新课程理念的确立，是对旧理念、老模式的彻底变革。在新课程理念下，必须摈弃传统备课的照本宣科，为新课程中备课这一重要环节增添新理念、新思路、新方式、新举措，必需以全新的思路来完成教学设计，要突出新颖性、独特性、针对性、实效性的特征。

备课，充分做好五“要件”：备目标、备教材、备教法、备学法、备学生，是上好课的重要前提和坚实保障。

一、准确定位备目标

决定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径，是备课的首要任务。新课程的特征是开放性，要求达到学生知识与能力、过程与方法及情感、态度、价值观三维目标，目标设计上要做到“三个并重”。即保底目标和开放目标并重，显性目标和隐性目标并重，短期目标和长期目标并重。保底目标、显性目标、短期目标可理解为对课程知识、能力点的要求。而开放目标、隐性目标、长期目标可理解为两方面：一是过程和方法的考量，必须重视设计每个学生自主思索的平台，必须让学生都能用自身的方法思考问题、解决问题；二是看不见的方法、情感、态度、价值观的要求，主要是培养学生热爱科学、勤于思考、善于探索、长于合作、追求真理的心理和素质。……