江敏

【摘 要】学历不如能力，能力不如个人魅力。教师的个人魅力对课堂效率的影响， 是任何其他教育手段都无法替代的， 它不仅表现为一种教育才能， 而且作为一种巨大的教育力量， 潜移默化地影响着学生的心灵。在新课标新形势下，每位教师都应积极探索，以自己与众不同的、属于自己独特的个人魅力感染学生、引导学生，以更好地完成教学任务。教师的个人魅力应包含以下几个方面：人格魅力、知识魅力、教学魅力、形象魅力、语言魅力。唯有如此，才能适应新型的教育方向，才能博得学生的认可，才能成长为合格的、人民满意的优秀教师。

【关键词】教师 个人魅力 课堂教学

在校园里，我们经常会听到学生说：很喜欢某位老师，喜欢他所任教的科目；不喜欢某位教师，上他的课很受罪，提不起兴趣等。同样的教学内容，有的老师讲起来学生听得津津有味，如痴如醉；有的老师讲起来学生却听得索然无味，昏昏欲睡。为何学生对教师有不同的喜好？我认为造成这种现象的主要原因就是由教师个人魅力的不同造成的。而且，近年来这一话题也得到了教育界的极大关注。

何为个人魅力？所谓魅力，就是对人的吸引力。文章有魅力，读者就愿意多读；人有魅力，别人就愿意与之交往。一个教师有魅力，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲。古人云：“亲其师方可信其言，信其言方可悟其道。”笔者认为在讲求个性自由的新时代，在新课标新形势下，每位教师都应积极探索，以自己独特的个人魅力感染学生、引导学生，以提高课堂效率，更好地完成教学任务。……