李丽琴

（福建江夏学院 会计学院，福建 福州 350108）

翻转课堂：高校经管类课程的突破与尝试

李丽琴

（福建江夏学院 会计学院，福建 福州 350108）

摘要：翻转课堂颠覆了传统教育的局限性，突出了“以学生为中心”的教育理念。我国高等院校经管类课程仍以“满堂灌”的授课方式为主，亟待变革。介绍翻转课堂的源起及其特征优势的基础上，分析了高等院校引入翻转课堂的可行性，并尝试设计了经管类课程的教学模式，最后提出高等院校在践行翻转课堂教学改革中应注意的问题。

关键词：翻转课堂；经管类课程；教学模式

在信息化时代，网络传媒的迅速普及极大拓宽了人们获取信息的方式和途径，同时也激发了教学方式的变革和学习主体的自我觉醒。传统的课堂教学方式已经无法满足学习者的需要，狭小的教室，有限的课堂时间，教师主导的师生间单一的“教与学”关系都禁锢了学习者的积极性和主体性。如何借鉴新的理念、模式来有效革新传统课堂教学方式是当前教育改革的热点。美国可汗学院的翻转课堂成为一种新型的教学模式风靡全球，被认为是影响课堂教学的重大技术变革，引起了国内外的广泛关注。我国高等学校经管类课程的教学仍然停留在传统的教学方式上，老师讲解，学生接受。这样的教学方式不仅降低了课堂教学的质量，也极大抑制了学生的积极性与创造性，亟需引入新的教学理念和模式。那么，“翻转课堂”这一发源于美国的“舶来品”在提高课堂教学质量上有何优势，我国高等院校经管类课程引入这一教学模式是否可行？……