徐程

目前小学语文阅读教学费时低效现象依然存在，教者在教学《黄河的主人》一课，采用“小板块式”进行教学，效果显著。“板块式教学”最早由著名特级教师余映潮老师提出。所谓“板块教学”就是将一节课或一篇课文的教学内容及教学过程分为几个明显而彼此之间又有密切关联的教学环节，教学的过程、教学的内容呈板块状并列而又一步一步地逐层深入。《黄河的主人》是一篇寓意深刻，震撼人心的优美散文。课文向我们展示了势不可挡的滚滚黄河以及那在汹涌的激流中鼓浪前进的羊皮筏子，赞颂了艄公凭着勇敢和智慧，镇定和机敏战胜惊涛骇浪，成为黄河主人的大无畏的精神。教学中我设计了四个板块：检查预习，以预定教;感受黄河之险;了解羊皮筏特点;走进艄公。一块一块地落实教学目标，原来二至三课时的教学任务，竟然一课时就完成了，而且学生学得有趣、入神，教师教得轻松。具体教学程序如下：

[板块一]检查预习、以预定教

1.默写三组词语。

万马奔腾     胆战心惊     专心致志

浊浪排空     提心吊胆     破浪前行

惊涛骇浪     谈笑风生     如履平地

2.指名读，并说说每组词语是描写什么的。

3.让学生任意选择其中几个词语说说课文内容。

4.根据学生的说话练习，揭示课题：黄河的主人。

这一板块教学把听、说、读、写练习在一起进行，先让学生识记词语，然后引导他们观察发现三组词语排列规律，最后概括课文主要内容。这样既训练了学生概括能力，又找到了教学的起点，有效地形成一节微型小课堂，实现高效教学。……