林继春

摘要：新课程标准提倡语文综合性学习要培养学生的创新精神，这既是课程改革的重要方向，也是实施素质教育的重要内涵。这就要求教师在课堂教学中充分激发学生的创新潜能，课程设计要富有新意。教师要不断更新教学观念，创新教学手段，调动小学生的积极性，让每名同学都参与到活动中来，培养他们的探索精神和创新能力。

关键词：创新精神；多媒体教学；课程改革

1.引言

现代社会要求公民具备创新精神和开阔的视野，因此在基础教育阶段，教师就应该开发学生的创新潜能，开创创新教育，为学生今后的发展打下良好的基础。小学阶段的语文教学应该改变以往只注重获取知识的教学观念，知识和能力两手抓两手都要硬。培养学生的创新性思维能力，有助于促进个体的长远发展，也有利于社会的进步。教师要转变教学观念，尊重学生的主体地位，真正让学生参与到活动中来，激发学生的想象力。对于小学生而言，鼓励创新并不是要求超出他们的能力范围去创造出新的事物，而是激发他们在获取知识的同时，能够不拘一格，从新的角度去分析问题和解决问题，勇于提出新的观点，打破常规。

2.利用多媒体创设情境，激发学生学习兴趣

兴趣是最好的教师。小学生年龄较小，他们自我约束力较弱，学习动机不强，因此教师要充分利用多媒体创设生动的教学情境，吸引学生来学。学生们学习的情趣强烈了，也就会跟随教师动脑思考问题了。……