王晓东

摘要：在新课程背景下，探讨如何改善物理课的课堂气氛，打造高效物理课堂， 提高学生学习物理的积极性，提高物理课堂教学的有效性，大面积提高学生的物理成绩，具有十分重大的意义。任课教师要有过硬的业务知识和乐观积极，朝气蓬勃的个人形象；尊重和热爱学生，打造充满关爱的物理课堂；注重情景创设，打造充满吸引力的物理课堂，从而实现高效课堂的建设。

关键词： 尊重和热爱 情景创设 业务知识 个人形象 高效课堂

无论是作为学生还是作为老师，都向往和追求轻松活泼的课堂气氛愉快高效的课堂效果。在实际教学中也发现，有的老师拥有过硬的业务知识、极强的人格魅力，和学生关系融洽，又善于采用多种方法引导学生积极主动地去学习，从而取得了很好的教学效果。而有些老师看似也忙忙碌碌，可是教学成效甚微。原因何在？在新课程背景下，探讨如何改善物理课的课堂气氛，打造高效物理课堂， 提高学生学习物理的积极性，提高物理课堂教学的有效性，大面积提高学生的物理成绩，具有十分重大的意义。那么，在具体的教学实践中教师应该朝哪些方面努力，才能有效地改善物理课堂的气氛，建设高效物理课堂呢？

一、尊重和热爱学生，打造充满关爱的物理课堂

这一点是最起码的，尊重和热爱学生应当是教师做好教学工作的出发点和前提，是给学生课堂安全感的基础。新的课程改革确立了“以学生的发展为本”、“以学生为主体”的新课程理念。……