郑锡陆

摘要 ： 文章首先以社会主义核心价值观中的国家价值观为内容，通过课堂教学这个平台对学生进行富强、民主、文明、和谐的教育，指出富强需要政府、社会、个人的共同努力才能实现，教师在教学过程中要体现民主与文明并积极构建和谐课堂；其次对学生作社会价值观教育，教育学生正确理解自由的含义，教师如何平等公正的与学生交流；最后在道德价值观方面对学生作教育，强调教师要做爱国、敬业、诚信、友善的模范，只有教师自身践行社会主义核心价值观，学生才能真正受到教育。本文作者就核心价值观如何有机地融入高等数学课堂教学作了探索与实践。

关键词：核心价值观、融入、高等数学课堂教学、探索实践

中图分类号：G64文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）06（B）-00

我国正处于社会转型、经济转型、产业升级的年代，需要一大批爱岗敬业、具有奉献精神、创新精神、吃苦耐劳精神和具有专业知识与专业技能的高素质的大学毕业生到祖国需要的中西部地区、广大中小城镇、小微企业去工作去创业。然而，不少大学生贪图安逸与享乐，宁可呆在大城市不停地找工作、换岗位，也不愿下去。诚然，一、二线城市比小城镇工作机会多、发展机会多等。可他们太现实，不愿像前辈们那样肯吃苦、愿牺牲自我、有责任与担当意识。每年英语四、六级考、职业资格证考都被曝有学生缺乏诚信存在舞弊现象；校园中同学之间不比学习比吃穿、上课睡觉上网等等。……