高中政治课有效导入的路径

2015-07-21宋丽琴

科学中国人 2015年14期

关键词：教学内容探究方法

宋丽琴

山西省灵石县第一中学校

高中政治课有效导入的路径

宋丽琴

山西省灵石县第一中学校

对于课堂教学来说，一般包括课堂导入、新授课、课堂知识巩固和课后辅导，可以说每一个环节都对教学质量和学习效果有着一定的影响。其中课堂导入作为课堂的开始，对课堂教学起着极为重要的作用。高中思想政治包括的教学内容也较为丰富，有经济常识、哲学知识和政治学基础知识等等，对学生综合素质的提升和全面发展有着极为重要的促进作用。本文中，笔者结合自身的实践教学经历，探究了一些较为有效的课堂导入方法，希望能对实现有效教学起到一定的推动作用。

高中政治；有效导入；路径；教学质量

高中思想政治课堂涉及的知识源于生活，又高于生活。很多的知识对学生的生活能力、生存能力、辨别能力以及情感价值观有着深远的影响。但是笔者在教学的过程中发现，很多的学生对思想政治课的学习兴趣不浓，并且有一点厌恶，因为有些知识较为抽象，学生学起来难度系数较大。我们知道“兴趣是最好的老师”，所以在思想政治课堂，教师一定要革新教学思维，创新教学模式，探究有效的课堂导入方法，以此来吸引和培养学生的兴趣，让学生融入课堂教学之中，激发他们的学习主观能动性，这样自然会实现有效的课堂教学。