张永强

山西省灵石县第一中学校

高中化学课堂如何开展探究性实验教学

张永强

山西省灵石县第一中学校

教学顾名思义是有教师的“教”和学生的“学”构成的，其中后者占主要地位。教学的目的就是让学生通过一定的只是学习，然后能做到学以致用、活学活用，能正确的分析和解决问题。高中化学作为以实验为基础的学科，更多的是需要培养学生的探究意识和逻辑思维能力，所以在一线的教学过程中教师一定要革新思维，创新教学模式，不断的激发学生的学习积极性和学习主观能动性，培养和提升他们的探究能力。本文中，笔者结合自身的教学经历，分析了探究式实验教学模式在高中化学课堂的开展策略，希望能对高中化学教学质量的提升起到一定的积极作用。

高中化学；探究性实验；教学质量；方法

一、教学环节与步骤分析

高中化学课堂涉及的知识较为广泛，有一些是贴近生活实际的，还有一些是非常理论抽象的，如果只依靠学生的被动接受，其学习效果是非常不理想的。对于这些只是更需要学生亲身来体验，最好是通过一定的探究性活动或者实验操作，让学生铭记在心，这样的学习往往比说教式的授课效果好得多。高中化学的教学目标就是让学生掌握基础的化学知识，激发学生的探究欲望和科学学习欲望，能简单的处理一些日常化学问题，所以探究性实验的开展不但有利于学生消化课堂知识，还能促进学生化学探究能力的提升。……