李伟岸

贵州省贵阳市贵州师范大学

计算机应用技术课程在国际通识教育中的开展

李伟岸

贵州省贵阳市贵州师范大学

我国于2011年引入国际通识教育项目，当前在国内开展该项目的高校还较少。在国际通识教育中计算机应用技术课程是一门必不可少的课程，然而其在开展的过程中需要得到多方的支持。本文主要就计算机应用技术课程在国际通识教育中的开展进行探讨，以期能够为国际通识教育中计算机应用技术课程的开展提供更多的借鉴。

国际通识；计算机应用技术

本科国际通识教育课程项目（International General Education Curriculum Program），简称国际通识教育项目。国际通识教育项目于2011年被引入中国，目前在国内开展该项目的学校只有三明学院，闽江学院，河南大学等少数几所二本院校，可以说该项目对于我国教育体制来说，是一个有重要意义的尝试性改革项目。该项目在国内大学阶段的基础课程学习内容将以外国大学的本科课程为核心，90%以上的教材来源于国外原版。另外，参与开展国际通识教育课程的高校还实行“学分转移制”，在国内修满的学分将直接为国外高校认可。

在过去其他学校开展的国际通识课程，侧重于学术英语与批判性思维、自然科学与数学、人文与艺术、社会科学等学科，比如像英美文学鉴赏，口语沟通，音乐赏析，微积分等课程都被涵盖在其中。但在其他几所国内高校开设的国际通识课程中，没有引入计算机应用技术这门课程。……