段颖书

吉林大安市第三中学校

英语高效课堂实践的几点体会

段颖书

吉林大安市第三中学校

新课程改革以来，有意识的规范自己的教学行为，逐渐探索以实践高效课堂教学，下面谈几点体会：

一、当教改勇者，做教学智者

社会在不断变革，时代在不断发展，教育改革是永恒的主题。高效课堂理念与实践，将教学改革推上了新层次。

高效课堂教学效果如何?教师是关键。20世纪初期，我国教学理论发展影响最深的无疑是前苏联的凯洛夫的《教育学》，无论教育理念还是教学方法一直影响至今。如，课堂教学的“五个阶段”依然袭用。它过分夸大教师的主导作用，强调学生的接受学习。于是“填鸭式”“满堂灌”“死记硬背”“不求甚解”应运而生。曾几何时，在应试教育条件下，严重阻碍了教改的发展，造就了太多的高分低能畸形怪胎。毁掉了多少优秀的学生。因此教学改革，破旧立新势在必行。

作为一名成功的教师，必须认清形势、更新观念，做大胆革新的勇士；同时又必须是一个有深厚扎实教学基本功和素质魅力的智者。课堂教学效益的高低关键在教师。教师的全面提高是重要的。

二、融洽师生关系营造和谐氛围

在现代社会，融洽的师生关系核心是互爱。是民主、平等的。不仅需要学生尊重教师，同时也需要教师尊重学生个性发展和人格尊严。教与学是一个双边活动。师生双方配合默契，合作愉快，课堂氛围和谐，教学课堂才可能高效。

师生关系能否融洽和谐，我认为关键在教师，一个班级里学生水平参差不齐原本是自然现象，不足为怪。……