杜秀冬

河北省衡水市桃城区河沿中学

作文教学之我见

杜秀冬

河北省衡水市桃城区河沿中学

作文在中考试卷中占有很大的比重，在语文教学中，作文教学处于非常重要地位，是语文教学的薄弱环节。有些同学的写作得分率却不高，写起文章来，文理不通，甚至错别字连篇，甚至有的同学一提起写作文，就发愁头疼，畏惧，不知从何下手。因此提高学生的写作能力十分重要，在平时教学中应有计划、有目的地去训练和提高学生的写作能力。

作文教学是语文教学中的重中之重,学生语文学习得好与否,作文可以作为衡量的重要尺度之一,我们教学中应当十分重视。从教近二十年，对实际教学中作文方面的教学有了自己的一些小见解，下面就学生写作中遇到的问题及应对方法，谈自己的几点看法：

1.提作文色变；消除学生顾虑，培养学生写作兴趣。不少学生认为写作很难，视作文为敌人，出现了畏惧情绪，产生了信心不足的心态，经常把写作文看成是死板困难的任务，他们不会积极主动地去配合老师，去进行写作训练，甚至还会产生逆反心理，这种消极思想严重的影响了学生练习写作的成效。

针对以上情况，我觉得首先要提高学生们的写作兴趣。学习兴趣是学生积极的认识事物和积极的参与学习活动的倾向，是积极学习中即时最现实又是最活跃的成分。学生学习兴趣的培养和提高，能够帮助学生们树立自信心，形成克服困难的意志，激励学生提高学习写作的自觉性，并养成良好的学习习惯。……