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浅谈幼儿教育过程中的合作精神培养

2015-07-21董蕾

科学中国人 2015年14期
关键词:教育教师学生

董蕾

河北省秦皇岛市海港区市直机关幼儿园

浅谈幼儿教育过程中的合作精神培养

董蕾

河北省秦皇岛市海港区市直机关幼儿园

自从我国实行计划生育政策之后,独生子女的家庭越来越多,这在一定程度上虽然缓解了我国人口的压力,但是独生子女对社会带来的问题也是颇多的,这主要取决于幼儿时期的教育,因此,在幼儿时期,对孩子们进行合作精神的培养是很有必要的,这不但对孩子本人,就是对未来社会也是有很大的帮助的。

幼儿教育;独生子女;合作;培养

自我国1979年开始实施计划生育政策以来,我国的人口得到了较好的控制,但是随着独生子女数量的增加,这些人在学校和社会上表现出的不适应越来越引起人们的注意,究其原因,主要是家庭教育溺爱的结果,因此,为了改变这种境遇,在幼儿教育时期,如果多多的渗透合作精神,使孩子们能够真正体会到合作的乐趣,从而逐步理解1+1>2的道理,是很必要的。

在实际的教育中,作为幼儿园的老师,就应该充分发挥自己的主动性,以使孩子们在家庭中没有得到的训练,在实际生活中加以满足。这就会使学生们能够得到较好的训练,以便将来能够更好的适应社会。

一、学生分享精神的培养

在独生子女中,在家庭教育中最缺乏的就是分享,所以,在幼儿园教育中,教师一定要把这一课补上,因为,这不仅是合作的基础,也是能够让孩子长大后心里能够想到和关怀到别人的一种很好的训练。……

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