邓萍

我是一名刚刚转入幼儿园的转岗教师，最近几年一直是小学里的班主任老师。“当班主任很辛苦！”这可能是每个班主任的心声。大家都知道， 班主任工作方方面面，比较繁琐，既要带领学生们开展各种各样的活动，又要处理班内的一些小事情，如果这些全部由班主任来承担，往往会影响到教学工作。因此，通过几年的班主任工作，我也有了一些经验和方法，就是在全面提高全体学生各方面能力的同时，我更注重到了对能力比较突出的学生的培养。也就是培养几个能管理班级的小助手，让她们来帮助我管理班集体。今天，我想和大家来探讨怎样培养班级小助手、小干部，发挥他们在班级体中的作用，帮助我们更好地开展班主任工作。

一、选拔干部，明确职责，分工合作

新接一个班，对学生不了解，于是我先在班上公布公开选拔干部，同学们见了纷纷报名。然而不是每个同学都能当干部，所以要过五关斩六将。第一关是民主选举，着重看他们在同学心目中的印象；第二关是就职演讲，检查学生的基本素质和综合能力；第三关是拉选票，让干部明白要搞好与同学的关系；最后同学投票选举。选中的干部都是学习优秀，活泼大胆，人缘较好的同学，这为开展工作打下了基础。

当确定了新一轮班干部后，我便组织召开了一次班干部会议，讨论各自在班集体中的工作职责。会上，我将自己置于聆听者的位置，引导班干部们各抒己见，畅谈想法。……