许蓉

【摘要】器乐演奏的难度较高，在对器乐进行学习的过程中，教师经常会通过各种方法的应用提升学生器乐学习的效率和质量。其中视唱练耳是最常用的方法之一，其能够对器乐的特点进行充分的挖掘，通过视听练耳的方式，让学生对器乐产生更深入的认识，能够记清音色、把握音准，并在音乐欣赏方面有所提升。本文以小提琴演奏为例，围绕视唱练耳在小提琴演奏中的运用进行研究，旨在对视唱练耳应用的作用进行拓展，帮助学生在器乐演奏方面进行更好的发展。

【关键词】视唱练耳；器乐演奏；小提琴；运用

器乐的演奏是有生命，有灵性的，其不是单纯的机械性的运动，演奏者在进行演奏的过程中需要对乐曲进行深入的了解，将感情融入到乐曲之中去，并且与乐器之间形成紧密的联系，可以把握乐器每一个音色的变化、每一个音调的改变。这就需要演奏者在学习演奏的技巧的过程中，也要能够对乐器进行更深入的认识，对音乐素养有更高的提升。因此，视唱练耳课程应运而生，其围绕认识与理解两个方面对器乐演奏进行教学，让演奏者可以从不同的层面去认识器乐演奏，进而在听力、鉴赏方面得到改善，同时还能够独立对演奏的作品进行把握，用乐器对作品进行完美的诠释。

一、视唱练耳在小提琴演奏中运用的必要性

小提琴在众多乐器当中属于学习困难等级最高的乐器之一，要想真正的学好小提前学生不仅要尽早对小提琴进行接触，并且还要花费大量的时间进行学习和练习，一般来说在听觉方面很少有学生一接触小提琴就能够完全的搞懂音色、音准，并且绝大部分学生都不能第一时间就对乐曲产生透彻的理解。……