周丽华

“兴趣是最好的老师。”只有喜欢写，才能写得好；只有乐于表达，才能表达好。那么，如何才能让一年级学生对写话感兴趣呢？我在绘本阅读教学中观察到：一年级学生特别喜欢阅读绘本，还特别喜欢涂涂写写。那么，顺势引导他们读读、涂涂、写写，以充满乐趣的表达方式来培养他们的写话兴趣，在潜移默化中训练写话，学生肯定会非常喜欢。

一、 阅读绘本，在涂鸦写话中放飞想象，表达情感

绘本的内容有深有浅。我精选了一套适合一年级学生阅读水平的绘本：《我爸爸》《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》等。我选择的绘本阅读方式是：利用每周一节的校本阅读课，为学生朗读绘本；边读边引导他们猜想故事的发展，观察绘本中的精美图画，评价绘本中的人物；朗读绘本中循环往复的语句，放飞想象，表达情感；进行涂鸦写话的创作。

绘本《我爸爸》，用孩子的口吻描绘了一位既强壮又温柔的爸爸。作者安东尼·布朗在图画中运用了许多太阳的图样，来呼应爸爸阳光般的品质，还添加了许多有趣的细节。例如，藏在树林里的小红帽和三只小猪、三大男高音中的帕瓦罗蒂和多明戈等。我紧紧抓住图片和循环往复的句式，指导学生放飞想象，表达情感。

师：（边出示图片边读）爸爸吃得像马一样多。爸爸游泳时像鱼一样灵活。爸爸像大猩猩一样强壮。爸爸像整天笑眯眯的河马一样快乐。

师：这些话有什么共同的特点？你能用这样的句式说说你的爸爸吗？

生：我爸爸像老虎一样勇猛。……