刍议分层教学在中学英语课堂中的运用效果
2015-07-10常磊
校园英语·中旬 2015年6期
常磊
【摘要】本文主要简单的介绍了在中学英语课堂中实施分层教学的目标,对分层教学在中学英语课堂中运用的重要意义进行分析,探讨了分层教学在中学英语课堂中的有效应用,以保障中学英语课堂教学质量。据此,有利于提高学生的学习兴趣,满足学生对英语学习的要求,从而提高学生的英语成绩。
【关键词】分层教学 中学英语 课堂教学 有效应用
随着素质教育改革不断地深入,我国中学英语教育也随之开展教学创新活动,以满足素质教育改革的要求。在中学英语新课程标准中,要求教师重视对学生英语学习兴趣的培养,要突出学生在教学过程中的主体地位,以增强学生的创新能力,使其能够将所学的英语知识灵活地应用于实际生活中,促进学生英语应用能力的提高。为此,中学英语教师不可再沿袭过去“填鸭式”的教学模式,而应当创新教学方式,采用分层教学策略,以保障中学英语课堂教学的有效性。
一、中学英语分层教学的目标
在社会主义市场经济快速发展的大环境下,教学改革正稳步推进,初中英语为跟随时代发展的步伐,也在不断探索中寻求新的发展和进步。分层教学在初中英语课堂中的应用改变了传统教学方式存在的不足,从根本上提高了我国初中英语教学水平。初中生正处于情感意识成长的关键时期,实际英语教学工作中必须高度重视对学生学习兴趣的培养,因此,教师应该注重不同层次学生的实际需求,根据学生的实际状况制定不同的教学目标,在满足初中教学基本要求的同时,为各层次智力发展的学生提供重要保障。……
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