张璐嘉

摘  要：近年来，随着我国教育体制改革的不断深化与完善，对教育教学质量也提出了更高的要求，催化了一系列教学改革的实施。为了促进我校汽车维修专业教学质量的不断提升，需要积极探索国外成功的先进经验。基于此，本文主要针对德国双元制职业教育模式进行了简单的探讨，并且提出了基于德国双元制模式下我校汽车维修专业教学改革的建议。

关键词：德国双元制;汽车维修专业;教学改革;启示

德国有着多年职业教育发展经验，而且在职业教育方面取得了很多成功的经验，双元制是德国职业教育模式的典型代表，其核心在于同时实现学生文化知识和技能的提升。在双元制教育模式下，学生可以在奠定扎实理论基础的同时，获得更多深入到实践岗位上的技能操作训练，从而促进文化理论的指导作用获得有效发挥。

一、德国双元制教育模式

德国双元制是职业教育的领军制度，学生文化知识的培育是“一元”，操作技能的培养是“另一元”，二者共同构成了职业教育的双元制。德国双元制教育以培养学生的操作技能为主要的目标，利用不同的教育手段，在保证学生文化知识体系构建的同时，增强学生实践操作技能的培养。双元制教学模式对于理论的研究显得较为广泛而且浅显，但是在专业技能上却追求成熟、精准，而这对于职业教育体系的人才培养来说，可以在有限的时间内快速增强学生的动手能力，而且可以使学生掌握更广泛的理论知识，广泛而浅显的理论可以指导学生进行更加深入的实践操作，这对于我国职业教育来说，有重要的启示作用。……