戚毅婷

摘 要：“问题学生”几乎是任何一所高校都存在的一类特殊群体，因此，如何做好“问题学生”的转变工作理应是每个高校都必须去面对的主要问题。本文主要就“问题学生”如何进行心理上的疏通和思想上的转变进行一些探讨和分析。

关键词：问题学生；转变；学生管理

“问题学生”是每个学校都普遍存在的一组特殊群体，人员数额比例虽不大，但对整个学校的学生管理工作影响是极其恶劣的，“问题学生”的存在对于每个高校而言都是非常头疼的一件事。如何去探究这类学生的成因，从心理上疏通、思想上转变，以达到良好的教育效果。本文主要结合自身担任班主任期间的一些经验探讨一下如何引导和转变“问题学生”。

1 “问题学生”存在的现状

“问题学生”是指那些与同年龄段学生相比，由于受到家庭、社会、学校等方面的不良因素的影响及自身存在的有待改进的因素，从而导致在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态，需要在他人帮助下才能解决问题的学生。这类学生大多存在一类通病：即在思想上缺乏理想，整体比较颓废；在行为上没有实现自己理想的方法，缺乏行动决策力；心理上没有实现自己理想的毅力，惰性使然。为此，班主任作为学生和学校两者沟通的桥梁，起着上传下达的作用。如何转化“问题学生”，首先就要树立以学生为本的理念，由管理为主转向以服务为主，切实做到教育观念上的人本化。其次，要注重学生的个性化发展，普及民主理念，给学生充分的自我管理机会。……