唐绍良

【摘要】随着我国科技的飞速发展，信息技术在社会各个方面的应用也越来越广泛，当然，在高中教学中也是如此。信息技术在高中的教学过程中对提升教学质量有十分重要的意义，尤其是对于具有实操性的物理学科而言，更能提高实验的直观性。笔者选择高中物理实验与信息技术融合这一课题进行研究，希望能改善实验教学，提高教学效果。

【关键词】信息技术 高中 实验教学

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0159-01

0.前言

在整个高中教学中，物理学科的教学可以说是相当困难的，主要原因是高中物理教学内容中有许多内容是物理老师无法向学生进行解释或是描述，因此，将相关的信息技术与物理教学的内容进行融合十分重要的，尤其是物理实验的教学。因此，本文将从信息技术融入高中物理实验教学的优势、以及高中物理实验教学应用信息技术的现状以及相应的对策进行研究，希望能不断改善高中物理实验教学的现状，从而提高高中物理教学质量。

1.信息技术融入高中物理实验教学的优势

通过对相关高中物理实验教学应用信息技术的成功范例进行深入研究，笔者发现，信息技术的应用在高中物理实验教学中具有很大的优势，主要内容如下。

1.1知识表达多样化，培养学生学习物理的兴趣

高中物理的教学本身对学生来说就是枯燥无味的，因此，学生对高中物理的学习兴趣一直都不高，尤其是在物理实验课教学中，大部分的高中生都不重视物理实验内容的学习，认为物理的实验教学可有可无。……