顾睿

摘 要：有效性的教学要求教师能够在一节课堂的时间内发挥教育的最大作用，让学生能够学习到更多的知识，掌握更多的英语学习技能等。教师在提升课堂的有效性时要注意遵守教学的客观规律，用合适的教学方法激发学生学习英语的兴趣，调动起学生学习英语的积极性，要能够提升初中英语课堂的教学效率和教学质量。随着素质教育的开展，更多强调将学生放在课堂的主体地位，但是教师也要明确地认识到教师仍然要成为课堂的主导者，能够指导学生更好地进行学习。

关键词：英语课堂；兴趣；教学质量

英语作为全球使用最为广泛的一门语言，学生有学好英语的必要性，因此，初中英语教师要重视英语课堂教学。初中英语已经不再像小学时候学习英语那样处在简单的音标、单词的学习，而是步入了一个新的阶段。在这一阶段，教师要做好本职工作，带领

学生进行更加深入的学习思考，要能够让学生体会到学习英语的

乐趣。

一、教师在教学过程中要注重培养学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师。学生对一门课程如果产生了学习兴趣，那么学生就会积极主动地进行学习，所以，教师要想提高初中英语课堂的时效性，首先就要提高学生对英语的学习兴趣。教师可以在教学过程中采用适当的教学方法进行教学。在校园里和班级里都有很多的可利用之处，教师向校领导申请在校园内张贴英语的名言