王梅

【摘 要】随着我国教育事业的快速发展，培养学生的创新能力，已经成为各个学科教学的重要目标。加强创新型人才的培养，是教育事业发展的重要方向。数学课程改革的进行，让数学教学不再是传递数学知识的教学活动，更要关注学生能力的形成，培养学生正确的情感，开拓学生的学科学习眼界。通过数学课堂，对小学生的创新精神进行培养，有利于课堂教学符合小学数学教学改革的需求。

【关键词】小学数学；课堂教学；创新精神；培养；开放

前言：

创新能力的培养，对于小学数学学科教育发展以及小学生的个人成长都有着重要的作用。在新课程标准快速推进的今天，数学，这个小学阶段的基础学科，要更加关注学生创新能力的培养，成为培养学生创新能力的主要阵地。加大数学课堂的开放性，给小学生更多动手与动脑的机会，引导小学生进行个性化思考，有利于教学进步与创新教育的实施。

一、创设创新型的小学数学教学环境

课堂教学环境，对于学生的思维发展有着直接的影响。课堂教学活动的空间以及师生之间的关系，是教学环境的重要组成要素，这些要素对于教学效果有着至关重要的影响。加大教学环境的创新力度，就是要给学生创设开放的空间，程度的师生关系，促进课堂氛围的改变。

首先，数学课堂教学空间，对于教学质量有着重要的影响。一个相对开放的课堂教学空间，有利于课堂教学氛围的和谐化与轻松化，能够吸引学生参与到数学学习活动中来。……