程静川++王晓春

[摘 要]《黄鹤楼送别》是苏教版五年级上册一篇“文包诗”课文。课堂教学抓住文包诗的特点，诗文对照，让学生想象画面，了解诗句意思，实现感知古诗和美文的双赢；同时，抓住课文的品悟点，转换角色，深入体验文章的思想感情和表达形式，并动笔写一写。这样体现了精致语文精粹内容和精当形式的统一、细致品悟和情致对话的统一的特点，最终实现学生言语生命的激扬和言语品质的提升。

[关键词]精致语文 实录 点评

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）04-017

片段一：概述内容

师：这节课我们继续学习25课《黄鹤楼送别》。这是一篇文包诗的课文（板书：文包诗）。通过上一节课的学习，我们知道课文主要讲了——

生：李白送别好友孟浩然。

师：你将故事的人物和事情说清楚了，很好。谁还想说？

生1：李白在黄鹤楼送别自己的好友孟浩然。

生2：李白在黄鹤楼为好友孟浩然饯行。

师：你们能把故事的时间、地点、人物、事情用简洁的语言概述清楚了，真好。我们中高年级的学生就要学会这样概括故事的内容。

【点评：《义务教育语文课程标准》在第二学段教学目标中明确提出“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情”。教学中，对课文主要内容的概括，不仅是对学生课文理解程度的检查，而且是对学生分析能力、概括能力和语言组织能力的综合训练。精致语文重视学生言语品质的培养，上述三位学生在言语表达准确性的基础上做到了表达的条理性和灵活性，他们的言语品质得到锻炼。……