程惠娟

一节语文课上，同学们正在津津有味地阅读着《牛郎织女》的故事。忽然，一只活泼可爱的燕子突然飞进了教室，同学们立即被这突如其来的燕子所吸引，有的禁不住大叫起来：“看！多可爱的小精灵啊！”诚然，对于他们来说，燕子真是春天的使者。我知道，他们对于燕子的喜爱和亲近超过了老师的一声禁止 ，无论我怎么都唤不回他们对燕子的好奇与惊喜，倒不如顺其自然，或许会有意外的收获呢！于是，我灵机一动，调整了原来的教学计划，将阅读课改为作文课。

我饶有兴味地对同学们说：“燕子是春的使者，它给我们带来了春的气息，今天，我们终于有机会一睹它的身姿，现在，就让我们一起来欣赏这只可爱的小精灵吧！”“好！”全班同学异口同声地说。一阵喝彩声后，教室里立刻恢复了安静，生怕惊动了这只小燕子。同学们仔细端详着这只燕子，我随即朗诵道：“一身乌黑发亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀……”随着我的朗诵，同学们的目光聚焦在燕子的身上，许久许久……“老师，我们得想办法让它飞出去！”“是啊！燕子要飞回属于自己的那一片蓝天。”同学们七嘴八舌地议论着，同时打开了所有的窗户，小燕子却无法找到出路，同学们的脸上显得有些焦虑。“也许它是一只幼燕，被燕群落下；也许它是一位母亲，正在为它的孩子寻找食物……”无数想法在同学们的心中激荡，就这样，同学们观察了整整十分钟，直至这只燕子飞出了教室，飞向了广阔的蓝天。

看着天空中远去的身影，同学们露出了欣慰的笑容。