钱宇蓝

课堂活动是英语教学中不可缺少的环节，通过课堂活动能够帮助学生提炼学习感受，巩固学生的语言应用能力，让学生能够融入丰富多彩的学习形式中，从而深化认知，提升学习兴趣。新时期生本主义教育理念下的英语课堂活动要更有催动性、更具层次性、更带体验性，要减少束缚，避免有形无实，为学生创造一个宽松的学习环境，令学生能够发自内心地喜欢上英语学习。

一、以常规活动激活学习氛围

英语教学中的常规活动是指操作简单、运用频率较高、学生比较熟悉的活动。学生们对常规活动的形式都比较熟悉，能够很快投入参与。此外，把握好常规活动的开展时机，能够有效集中学生的注意力，融洽学习氛围。

1.用游戏导入课程

游戏活动可说是英语教学中最普遍的活动形式之一，它符合学生的年龄特点，能够将单一的知识点与灵活的感知应用很好地衔接起来，是寓教于乐的典型教学手段。学生们在英语学习中的不适应与畏惧感也能够因为投入游戏活动而大大消减，游戏中穿插的听、说、画、演等环节能够让学生在不知不觉中催化出学习积极性。教师设计游戏要注意和课文知识点的紧密结合，多挖掘生活素材。例如，在学习四年级《英语》上册“lets make a fruit salad”时，笔者组织学生展开了“Guess the fruit”的游戏活动。笔者将形状不同的空白卡片发给学生，让一些学生勾出形态，涂上颜色，让其他的学生猜是哪种水果，并将重点句型学习穿插其中，如：Do you have a mango？……