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中美大学创业教育模式比较研究

2015-06-13刘洋

亚太教育 2015年9期
关键词:美国

刘洋

摘要:创业教育可以有效的推动大学生创业的发展,进而可以有效的提高经济发展水平。本文主要将中国和美国的创业教育模式进行对比分析,以便我国可以从美国借鉴到先进的创业教育经验,从而可以较好的促进我国大学生创业事业的发展。

关键词:中国;美国;创业教育模式

中图分类号:G411文献标志码:A文章编号:2095-9214(2015)03-0245-01

前言

创业教育是指利用教育的方法来培养个人的创业思想和创业能力,最终使其走上创业的道路,创业教育可以培养学生具有创业精神、创业能力和持之以恒的毅力。在创业教育事业的发展中,美国处于领先地位,因此,将美国与中国的创业教育模式进行对比分析,可以有效的从美国创业教育中借鉴经验来融入我国的教育模式,进而可以促进我国创业教育模式的高速发展,为我国培养出更多的创业人才。

一、美国大学创业教育模式

美国大学的创业教育经过不断的发展,所设立的教学课程不断增加,与社会企业的交流也日益密切,逐渐形成了完善的创业教育体系,美国的创业教育模式以科学的发展观为主要宗旨,不断的培养学生的创业思维和创业能力,使之不断培养出符合社会发展需求的创业人才。美国大学的教育模式主要包括以下几种:

(一)聚焦教育模式。聚焦教育模式中,严格挑选学生,课程也相对专业化,教育所需的学费全部由学院负责,学生需要严格的在商学院和管理学院发展,聚焦教育模式可以系统的对学生进行教育,创业比率相对较高,是一种相对比较成熟的教育模式。……

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