张钱先

【摘 要】 英语是世界上使用最多的语言，而学习英语的重点就是英语语法，也是必须习得的英语表意部分。伴随科技的发展，多媒体在英语教学上的应用也越来越广泛。多媒体技术以其生动形象的特点，为英语语法教学创设诸多的便利，使英语语法教学在直观性、丰富性、形象性以及趣味性上得到大大的提升。本文针对多媒体教学在初中英语语法教学应用中的不足进行分析，并提出了合理运用多媒体进行初中英语语法辅助教学的策略。

【关键词】 多媒体技术 辅助教学 初中英语 英语语法

学生一直对英语学科的学习感到困扰，而初中英语可以说是学生在学习英语过程中的一个过渡阶段。当前很多初中学校为了使学生学习英语困难的现状得到改善，不断的寻找各种解决手段，力求提高学生的英语成绩。而多媒体技术以其生形并茂的形式，有效的将声音与图片进行了融合，使得学生产生了学习英语的兴趣，进而使学生在英语学习方面的兴趣得到了激发，真正的验证了兴趣是最好的教师这一理论。

1. 多媒体技术在辅助初中英语语法教学中的不足

1.1掩盖了传统教学的意义

虽然传统教学模式的只有单一的教学方法，但任然有着不可小觑的“务实性”。虽然可以在初中英语语法教学中应用多媒体技术进行辅助教学，但是不能将传统教学方法因此而忽视掉。在课堂教学过程中，学生的注意力会集中在教师的每一个表情、每一个动作上，教师在课堂上的行为表现都是为了指导和促进学生学习。……