黄培英　黄启慧

摘要：当前，广西高校贫困生资助模式仍然是以单一的经济资助模式为主，在能力资助方面存在能力资助体系不够完善、能力资助形式与内容不够丰富、个人解困能力相对不足等问题。对此，广西高校应采取转变资助观念、明确资助目标以提升贫困大学生的综合素质、搭建实践平台并完善贫困生的资助服务体系等对策，以更有效地对贫困生进行有效资助。

关键词：高校；贫困生；能力资助

中图分类号：G649.2 文献标识码：A 文章编号：2095-4379-（2015）14-0037-02

作者简介：黄培英，女，硕士，讲师，玉林师范学院教师，研究方向：思想政治教育；黄启慧，女，硕士，讲师，玉林师范学院教师，研究方向：管理理论、思想政治教育。

随着高校扩招，教育费用的逐渐增加及地区差异等影响，在校贫困生比例越来越大。据统计，目前我国普通高校的贫困生人数占在校生人数的20%-30%。然而，高校贫困生的资助模式仍然是以单一的经济资助为主，这未能从根本上解决贫困生的成长成才问题。如何对高校贫困生进行有效资助的问题日益凸显，已引起了政府和社会的高度重视及广泛关注。2007年5月国务院印发了《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号），更加明确提出了要从物质上帮助、精神上培育和能力上提升等方面对贫困生给予帮助，将学生资助工作提升到了一个新的战略高度。因此，如何提升贫困大学生的能力资助，成为各高校学生资助工作普遍关注的问题。……