徐磊

摘 要 介绍电子白板在小学语文教学中的技巧，识字、理解文本、学古诗、写作等多方面都可以通过设计灵活多样的电子白板进行教学。

关键词 电子白板；小学语文；新课标

中图分类号：G633.3 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）05-0036-02

新课标把课堂上师生互动作为评价课堂有效性的一个重要标准，而传统课堂上虽然也运用了很多现代科技手段，比如录音、视频、投影、幻灯等，但是这些往往是建立在语言的基础上，师生互动和现代科技手段衔接得比较生硬，多媒体之间的来回切换也影响了课堂结构的完整性。电子白板的出现轻松解决了这些课堂难题，它巧妙地将计算机、黑板及电视有机地结合在一起，既可以利用它来实现传统黑板的作用，也可以利用白板的活动挂图功能，调用计算机中存储的各种资源，在电视屏幕上展现出来。它为教师的教学提供了方便，也为学生的学习提供了最大限度的参与空间，使师生互动在一个耳目一新的环境中轻松地完成，大大提高了课堂效率。那么，在小学语文教学课堂中如何巧妙运用电子白板，充分发挥其优势呢？笔者从课堂实践出发，浅显地谈几点做法。

1 利用白板，提高识字效率

低年级语文最主要的教学任务就是识字，学生只有在掌握一定汉字量的基础上，才能自主地去阅读、去学习，不断提高语文能力。但是众所周知，传统的识字教学方法非常枯燥，不利于调动学生学习的积极性，识字效率不高。而在识字教学中恰当地利用电子白板，可以使识字教学变得生动有趣，激发学生的想象力，提高识字的效率。……