章宏恒

教学中繁琐的内容分析、无休无止的题海战术，使教师成了解题的“操作工”，学生成为做题的“机器人”、知识的奴隶。语文教学必须进一步改革，方向之一便是从封闭走向开放，这是时代的需求，也是儿童心灵的呼唤。

一、做一个有开放思想的语文教师

1.不要让压力赶走幸福

我接触过许多优秀的语文教师，他们所上的语文课有趣、有效。他们的语文教学方式得到了学校领导的肯定、家长的认可和学生的喜爱。但他们中的有些人却告诉我：“只要有机会，就想放弃语文教学。”那些想法令我震撼，也引起我的思考。他们感到累的不仅仅是工作强度，更主要的是考试压力，是平行班之间的差距，有时差距仅仅在零点几分而已。

其实，平行班之间1～3分的差距，完全是正常的。教师要有为学生的语言奠基的开发理念，只要我们的学生学得轻松、有趣、有效，暂时的落后无关紧要，语文教师完全可以理直气壮地说：“我是优秀的。”语文教师们，不要让“压力”赶走幸福。幸福的时候，要对自己说，“要记住这一刻”，幸福就会长久地伴随着我们语文教学的全过程。

2.规划自己的教育人生

我认为做一个有开发思想的语文教师，要有梦想，更要有对教育人生的整体规划。有句话说得好，“心有多大，天地就有多宽；梦有多远，你就能走多远。”

我们要规划好自己的教育人生：从适应工作到胜任工作再到创出工作的特色。

我们规划好了，学生就会一步一步健康、快乐地成长，我们上善若水，那我们和学生的收获就会是浑然天成。……