周琳

【教学目标】

1.学习3个多音字，读准生字的读音。能流利地朗读课文。

2.通过环境描写和人物活动的对比体会，让学生学习概括课文的主要内容。

3.感受白求恩救死扶伤、视死如归、无私无畏的精神。

【教学过程】

一、导入

板书：手术台 阵地

师：看到这个词，你眼前出现了什么？这两者有什么关系？我们学一篇文章，还要认识一个人——白求恩（板书）

（运用“矛盾的两者”，引发学生的阅读兴趣。）

二、解决生字词，读通课文，了解文章主要内容

1.自由朗读课文，读通课文，读会生字

2.检测生字

（1）挨了当头一棒 白求恩大夫 小庙前的空地（多音字）

（2）硝烟滚滚 弹片纷飞 吼叫 爆炸 烧着

3.师：把这些词送回句子，读一读，体会战争的场面是怎么样的

（1）突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。

（2）敌机不断地上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。

（3）一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。

（4）师：把这三部分连起来读一读，你感受到了什么？（生：战斗很激励，现场很危险）

看，几发炮弹落在小庙的空地上；请看，炮弹不断地，不断地在周围爆炸；再看，一连几发炮弹落在小庙的周围。

小结：是啊，战斗越来越激励，炮弹越来越密集，危险越来越大啦！

师过渡：简单的三段话，就让我们感受到了战斗之激励，危险之巨大。请同学们默读课文，同时找一找在这样的战斗环境中，这么巨大的危险下，白求恩在做什么？用 划下来。……