宋琴风

摘要：人文精神是人素质高低的诠释，而人们的理想与抱负体现在人文精神之中。在高中语文课程中，对学生进行人文精神的培养，将会有力地促进学生的全面进步与发展。本文结合当前高中教学中人文精神的培养现状，重点阐述了在高中语文教学中如何培养学生的人文精神。

关键词：人文精神 高中语文教学 对策

人文精神是一种人性的体现，更是对人的素养高低的诠释，它源于人本身，关系着人的生存、生活与发展，更是对真、善、美的无限畅想与追求。而人文精神对于高中语文教学有着重要的意义，在语文课程中融入人文精神教育，能把高中生塑造成全面发展的人才，为社会培养优秀的人才打下坚实的基础。

一、高中语文教学中人文精神培养现状

目前，高中语文教学中，教师对学生人文精神的培养有所缺失，还存在一些不足之处。

（一）培养学生人文精神的重视力度不够

在整个高中语文课程中对学生进行人文精神培养的最大障碍就是教师对人文精神的重视力度不够。在高考的巨大压力下，高中语文课堂主要以传授知识为目的，这样就把语文这门学科的功能缩小了，导致忽略了人文精神。现今，在高考改革，语文分值比重提升这样的大趋势下，仍有些学校不重视人文精神的培养，不管是教师，还是学生，都把分数看得太重，如此发展下去，语文中的人文精神将会被埋没，学生也将会缺少人文精神。

（二）教材中缺少人文精神