任宁

作文教学一直被认为是语文教学环节中最艰难的一部分，出力多，见效少。十几年的教学经验使我认识到，写作技巧必不可少，兴趣培养更为重要，那么如何培养学生的写作兴趣，提高学生的写作水平呢？

一、从生活中取材，激发兴趣

叶圣陶先生曾经说过：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不竭，溪水自然活泼地流个不歇。”这就告诉我们生活是写作永不枯竭的源泉，学生对写作不感兴趣，很大程度上是因为学生没能留心生活、观察生活。这就要求教師想方设法调动起学生的好奇心，引导学生去关心身边那些普通人和平常事，用细腻的心灵去寻找生活中的真善美。记得，今年夏天的一节语文课上，外面乌云密布，狂风大作，不一会就下起了滂沱大雨，学生的心早已飞出窗外，哪还有心思听课，我索性停下讲课让学生观察下雨的情景，期间让学生随意交流、讨论，还让他们站在窗前尽情感受雨声、雨形及雨中景物的变化，随后我又及时引导学生进行口头作文。学生兴趣极高，你一言，我一语的，有的学生观察到了下雨前的天气变化；有的学生形象地描绘了雨中所见、所闻；还有的学生发挥想象由现实中的雨，想到了“心雨”。我瞅准时机，适当地做了点拨，一篇篇优秀文章就此产生了。

二、进行大量阅读，培养兴趣

没有充足的材料，再优秀的建筑师也无法盖起一座大楼，作文也是如此，没有“读书破万卷”，绝对做不了“下笔如有神”。阅读和写作历来都是相辅相成的。……