王培颖

(上海市闵行区汽轮小学，上海 200000)

“生命·实践”教育学：教会中小学教师做研究

王培颖

(上海市闵行区汽轮小学，上海 200000)

“生命·实践”教育学对参与其中的中小学校来说，提升了研究的自觉，提升了研究质量，也教会了中小学教师如何做研究。在理论的引领下，学校教学实践发生了新的变化，而且也改变了教师的生活方式。参与新基础教育研究和实践，使我们认识到研究对学校发展、师生发展的价值，研究提升了学校教育教学价值和师生精神文化品质。

“生命·实践”教育学；学校发展；师生发展

叶澜老师好，各位专家同行下午好，我是汽轮小学的校长，今天能够参加这么隆重与盛大的“生命·实践”学派丛书发布会，感到非常兴奋。我们也是“生命·实践”教育学合作学校。正如上午有位教授说的，我们是幸运的，我们是一所幸运学校，我们与在座的中小学的校长共同参与了这套丛书的编写，与华东师大的教授们10多年共同合作研究和创作的这样三套丛书正式与大家见面，我感到特别幸福，尤其是我们看到三套丛书一起出版，犹如三箭齐发，这样的出版阵势我也是第一次感受到，又是那样的欣喜。

在这么多的“生命·实践”教育学合作校当中，我们小学的基础是最薄弱的，因此在这10多年的合作中，我们对自己的变化进步感受特别深刻，18年前，我们是一所由厂校转变为公办小学的，曾经我们的骨干教师缺失，本地的生源流失，大量的民工子女成为我们的主要生源，我们自卑，我们不自信了。……