中西古今视角中的“生命·实践”教育学
2015-06-01周谷平
当代教育与文化 2015年3期
关键词:教育
周谷平
(浙江大学教育学院,浙江杭州 310058)

中西古今视角中的“生命·实践”教育学
周谷平
(浙江大学教育学院,浙江杭州 310058)
《回归突破——生命·实践教育学论纲》作为全套丛书的核心和灵魂,是在中西古今的宏大视野中,从中西比较的视角来探讨中国教育和中国传统文化的相互浸润滋养,考察传统向现代转型中,中西文化及其教育的普适性、共性与特殊性和个性,最终在融通创造的基础上,保持自己的基因,长成自己的大树,从而自立于世界民族之林,这是全套丛书的核心所在。此外,中国的发展应该正处于一个从历时为主走向历时、共时并存转换的一个重要拐点上,正是在这个拐点上,叶澜老师及其团队在教育领域担当责任,研究中国问题,提炼中国经验,形成中国理论,传播中国话语,为此做出努力、付出辛勤,是建功立业的杰出代表。
中西比较;中国文化;教育家;教育学派
一、感想
首先,我自己与华东师大有不解之缘,昨天下午听书记讲话到刚才张诗亚教授提到的华东师大血统,我的血统里也带有华东师大的几滴。第一个是孟宪承校长,他是我的导师的老师,我们为华师大贡献了中国第一位师范大学的校长,我导师去世时有两个心愿:一个是他承担的教育家论著选里他自己承担的两个导师的论著没有完成,其中孟宪承先生的部分后来由我接下来了,后来就出了三本文集;还有一个心愿是当时国家“六五”的重大课题,后来我们承担的是中国教育史研究近代卷,我写了五章中的两章。……
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