陈惠珍

【摘要】英语的学习无非听、读、写四项，只有这四项均衡发展，才能达到英语学习最基本的目的——能用英语表达自己的想法，能用英语与他人交流。本文是对小学英语写作教学的探究，在文中笔者首先分析了当今小学英语写作教学的现状，然后为当今小学英语写作教学提出了相关教学策略，指出小学英语写作教学最重要的是要注重对学生写作兴趣的激发与培养。

【关键词】小学英语 写作教学 现状 教学策略

在小学阶段，新课标对学生英语写作能力的要求并不高，就是让学生能够较为正确地使用标点、大小写字母，同时能够模仿例句写句子，能够简单、完整地进行英语表达。但是受诸多因素的影响，当今的小学英语写作教学仍然存在了一些问题，严重制约着英语教学质量的提高。为此，广大小学英语教师应加大对小学英语写作教学的重视，为提高写作教学的质量探索更好的教学策略。

一、小学英语写作教学的现状及原因

在目前的小学英语教学中，教师的教学重点往往放在听、说和读上，很少有教师会严格要求学生的写作能力，因此小学英语写作教学做的并不到位。究其原因，在于教师对小学英语写作的错误认识，突出表现在以下几点：

1.小学英语教师普遍认为英语写作教学浪费课时，而且在短期内很难有所成效。

2.教师认为英语教学在小学阶段完全没有必要进行英语写作教学，认为超出了学生的认知水平。

3.目前教师很难找到一种比较完善的写作教学方法，不是不能引起学生的学习兴趣，就是教学内容较为肤浅达不到教学的目标。

二、小学英语写作教学的策略

1.激发和培养学生的写作兴趣。毋庸置疑，兴趣是学生最好的老师。同样在英语学习中，学生对英语学习的兴趣也直接决定着学生的学习效果。但是我们也要认识到兴趣并不是与生俱来的，可能有些学生对英语学习很感兴趣，然而有的学生对英语很“不开窍”，因此培养学生对应于写作的兴趣也是英语教师急需解决的一个重要问题。

培养学生对英语写作的兴趣可以从以下两个方面入手，首先老师可以将生活中的素材、内容引入学生写作的课堂。学生生活中的场景、人物、事情等都是学生自己比较熟悉的东西，带入到写作课堂中不仅可以给学生一种贴近生活的感觉，同时还可以让学生发现学习英语写作是那么的有用处，一次提高学生英语写作的兴趣，学习效果自然倍增。

2.对学生的词汇量进行拓展。众所周知，词汇是写作的基础，没有一定的词汇量谁也不能写出优秀的文章。因此在进行学生写作教学的前提是必须要重视学生英文单词的掌握。其实在目前小学英语教学中对于学生词汇的学习一直是很重视的，但是学生们在写作方面的表现则是良莠不齐，有的学生在写作的时候往往行云流水，可以用到很多学过的词汇，但是有的学生则很难写出一句较为完整的句子，因此在英语教学中还需要对学生英语词汇进行扩展。

3.由易到难，逐渐提高学生的写作能力。世界上的任何语言的学习都需要一段时间，都不可能在很短的时间内精通，因此学习的过程我们也应该科学的进行安排。儿童在学习一门语言时，从听、说过渡到写都是很重大且不易的一步，在这一过渡时间内，教师切不可急躁，而要遵循循序渐进的原则，从简到难的过程对学生写作能力进行锻炼。

（1）仿照例句填空的写作练习。例句填空的写作练习形式主要是培养学生基本的语法知识以及较为简单的单词记忆能力。例句的选择可以是从学生的教材课本中选取，可以从学生的一些课外读物中选取。

（2）仿照例句造句的写作练习。简单的英语的作文都是通过一些基本的语句组成，而这些语句又大多有着相同的语句特点，有很明显的语法格式。学生在掌握基本单词的前提下可以从例句中提炼关键的语法结构，之后用自己掌握的单词进行造句，这一过程既可以锻炼学生对于基本语法知识的掌握情况，也可以加深学生对已掌握单词的了解情况。

3.加强对学生进行写作策略的指导。

（1）要学会举一反三。在写作课堂教学中，老师会给学生们很多话题进行讨论，老师还会带领学生进行话题内容扩充。例如老师曾经给过这样的题目“the summer holiday”在进行课堂教授时老师就可以问学生这个暑假学生做了什么，有那些让你记忆深刻的事情……同样在换了一个话题之后学生依旧可以按照这个大致的思路进行内容的延拓。

（2）区别英汉表达。在学习英语的时候，学生们总会存在着这样一个问题，那就是总是用汉语的表达形式、思维进行英文写作，这是一个极大的错误。同样在小学英语教学中，这样的现象会更加明显。老师可以通过给学生更多的英文读物来达到提高学生区别这两种语言表达形式的目的。

（3）养成自改作文的习惯。所谓成长，就是能够自己发现自身的错误，同样在学习英文写作时，能够发现自己作文中的错误才意味着学生在写作能力上的提高。然而在初期，学生发现自己作文中的错误并不是一件简单的事情，在初期老师可以将学生按照学习成绩来进行分组，保证每个组里即有学习优秀的同学，又有学习成绩稍差的同学，之后将各自的文章进行讨论，及时发现问题及时改正。

在英语学习中，写作是必不可少的，小学英语教师在教学中必须对写作教学加以重视，从小培养与提高学生的写作能力，为学生以后的英语学习打下良好的基础。

参考文献：

[1]谢媛媛.最新课程标准下小学英语写作教学活动探析[J].吉林省教育学院学报（上旬），2014，02：69-70.

[2]杨海娟.网络环境下学生英语写作教学[J].中国教育学刊， 2012，S1：73-74.