林语堂先生说过，“学校应如同一片森林，学生应犹如猴子一般在其间自由跳跃，任意摘吃各种营养丰富的坚果。”江苏省张家港市白鹿小学一直都在栽种养护这样一片森林，师生们一直都在这片森林中汲取营养，采撷果实：一同种植树木，一同游学境外，一同登台演出……润泽童心，“玩”出灵动。学校基于儿童立场，提出“抓小事，养大德，育全人”的学校德育理念，“玩”中育人，培养学生看得见的素质。

小处着眼——为了“每一个”

美国实用主义教育家杜威在《我的教育信条》中指出：“学校科目相互联系的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是学生本身的社会活动。”“玩”中育人，一方面体现在活动主体由校园活动转化为家庭、社区、学校三结合，它可以充分利用自然环境和社会环境，并关注学校生活和社会生活的联系，德育的触角延伸到生活的各个角落；另一方面体现在德育题材的选择与组织在学习情景中进行，尊重学习者自身的需要和兴趣，课程编排灵活性大；更重要的是他不是为了某一类儿童，或者某一个群体而设置的零星项目，而是致力于让每一个人都能有属于自己的德育课程。

以“小白鹿成长课程”版块为例，“花开的声音”“成长的天空”“母校的味道”“窗外的世界”四大德育系列品牌活动，给“小白鹿”们搭建快乐的梦想小舞台，珍视学生的兴趣指向和个性特长。家长和孩子一起制定“一月一迹”美丽契约，通过自主申报的方式来争“小白鹿”章，惠及每一个家庭。