宋立文　王富丽

：2012年，教育部召开新闻通气会，介绍嘉善县推进义务教育均衡发展，自此，嘉善“教师流动”促进义务教育均衡发展典型经验走向全国。请问，在教育均衡背景下嘉善德育工作有着怎样的发展思路？

包庆余：德育要融合在教育教学当中，不能割裂。思考一个地域的德育工作，必须要将它放在整个教育体系当中。嘉善是国家义务教育学校教师流动试点县，教师流动的根本就是进一步促进教育均衡。我个人认为，让优质教育的阳光照进每个学校、每个受教育者的心田是教育的终极目标和追求。这些年，嘉善教育的“主线”有两条：教育转型和质量效益。我们通过两大主线，依托教师流动，来改善教育生态，达到“让优质教育的阳光照进每个学校”的目标。在教育均衡背景下，嘉善德育工作的发展思路是，既要传承过去的生态德育，秉承原有的亮点，主张体验性和活动性，又要在原有的基础上逐步提升，寻找新的增长点，倡导德育落地生根，向生活化德育要质量。在这个大目标下，我们提出“做有灵魂的德育”。德育的灵魂就是要培养学生树立正确的价值观。

从国家层面，要弘扬核心价值观，倡导国家意识，这是一切德育工作的前提；要传承中华优秀传统文化，将中华民族的“根”植入孩子们的心里；我们要深刻体会习近平总书记“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”讲话的精髓，全面开展“三爱”教育，全面培育社会主义的建设者和接班人。……