孟杰　马小红

教师是学校发展的第一资源。德开小学成立于2008年，几年来，学校一直在积极探索教师成长的路径和方法，每年都举行“青蓝工程”，以老带新，共同发展；实行教师“职级式评价”。为老师们每学期找一个可触的标高。但反思这些方法。解决的都是教师成长的“自律”和“他律”的问题，即教师是在学校的要求下、制度的约束下被迫成长。而相对于外力推动来说，教师成长更应该追求一种“无律”的状态，即“成长”应成为教师的精神状态，是自动、自发、自愿的事情。

基于此，我们学校成立名师成长俱乐部，积极探索名师成长培养模式，全面提升教师的素养。2014年2月26日，德开小学名师成长俱乐部在市区教育局的关心下正式成立。它是由学校教科室牵头且具体实施，全国师德建设专家、市教育局工会主席刘民生同志亲自指导，教师自愿报名参加，学校不做任何行政干预的一个纯民间的组织。经过短短半年的运行，俱乐部取得了丰硕的成果，展现了良好的发展前景，解决了很多困扰教师发展的深层次问题。

一、组建策略：自主申报，树立自信

德开小学名师成长俱乐部入会不设教龄、职称、荣誉等任何门槛，只要有发展的愿望即可参加，这样能确保有发展愿望的老师进入到俱乐部中。我们特别强调态度要端正，规定凡是参会成员，每人要交一千元保证金，保证按时参加俱乐部活动，无故不参加活动每次扣50元，以保证活动的正常进行。入会要宣誓，会员都要严格遵守俱乐部的章程，认真履行会员的义务。……