魏胜先

时下，教育内涵发展已从专家研讨、基层探索层面上升为国家意志。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和党的十八大报告都提出推进教育内涵发展。基础教育是国民教育的重要组成部分，笔者现就基础教育内涵发展的主要特征、推进意义、实施路径谈一些粗浅看法。

一、基础教育内涵发展追求高品格、高品位、高品质的教育

内涵发展，就是抓住事物的本质属性，重视事物“质”的发展。基础教育内涵发展是指基础教育阶段学校教育发展的本质属性，即对基础教育的使命和实现这一使命的主要发展路径的探讨。基础教育内涵发展的主要内容是促进公平，提高质量。其目标任务是实现办学条件标准化，办学方向国际化，师资队伍优质化，学校管理精细化，教学手段现代化，办学特色多样化。其终极目标是促进人的全面发展。

基础教育内涵发展是遵循教育规律、教学规律和人才成长规律的科学发展。它要求适应经济社会发展水平并适度超前确定培养目标和教育内容，达到数量与质量融合，规模与效益统一，传统与现代贯通，人的成长与社会进步的和谐，使教育回归本位、返璞归真。秉承因材施教、教学相长、教学有法、教无定法等理念，按照年龄特点的阶段性和顺序性，由浅入深、由表及里、循序渐进，科学施教，既不急功近利，也不揠苗助长。

基础教育内涵发展是体现育人为本和素质教育要求的全面发展。讲究人对自我价值的肯定与实现，重点在于唤醒校长和教师专业成长的自觉性，使校长的才能得到充分发挥，教师的智慧得到淋漓尽致的张扬。……