陈丽娟

【摘 要】班级工作抓得如何，重担全落在班主任的肩上。为此，班主任起着举足轻重的作用，始终处于主导地位，发挥着桥梁纽带作用。班级管理的具体事宜全由班主任来完成。

【关键词】班级管理；班主任；探索

班级管理得好与坏，直接影响着学校的形象。班主任起着举足轻重的作用，始终处于主导地位，发挥着桥梁纽带作用。班级管理的具体事宜全由班主任来完成。为此，笔者结合多年班主任工作谈几点自己的看法。

一、物色班干部，健全班委会

班委会是班主任工作的得力助手，班级工作杂而多，尤其是这种管理“人”的工作，可塑性较大，单靠班主任一人无法完成。若有一个坚强、团结的领导班子——班委会，班主任工作开展起来，就能取得事半功倍的效果。接到一个新的班级，首先，班主任要物色班干部，加强培养，树立他们的威信。总的要求是：品学兼优、严于律己、工作认真、敢于负责。班委会一般由正班长、副班长、学习委员、宣传委员、文艺委员、体育委员、劳动委员、纪律委员等八人组成一个团结奋进的集体。在重大的工作、活动上，由全体班委会共同讨论、决定、完成。在个别具体工作上，由有关委员具体牵头完成。使其职责分别落实，又达到团结互助的目的。当班干部具备了一定工作能力之后，班主任便应该将班级一些具体工作交给他们去做，诸如图书的借阅、带早读、出墙报、维持纪律、清洁卫生、组织班会，参加学校举办的各项文体活动等。……