程庆华

【摘 要】体育游戏是体育课教学的重要手段，它是以促进身体健康为目的，以特有的内容、情节、形式、规则及要求为特征的一种有组织的体育活动。在体育教学过程中特别是在比较枯燥乏味又会让人感到筋疲力尽的跑步教学中，合理运用体育游戏可以丰富课堂教学内容，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，增强学生的主动性和积极性。

【关键词】体育；游戏；跑步；特点；作用

从小学到高中甚至到大学，体育课学习的内容主要以队列、跑步、田径、球类、基本体操等为主。教材内容重复交叉出现，与过去所学的没有太大的变化，学生没有新鲜感，渐渐失去兴趣。

一、体育游戏的概念

体育游戏是游戏发展到一定历史阶段的一个分支。广义概念：在一定规则约束下，通过身体运动的方式进行的一种娱乐活动。从学校教育的狭义角度来讲，体育游戏是以体育动作为基本内容，以游戏为形式，以增强学生体质为主要目的的特殊体育活动。

二、体育游戏的分类

体育游戏分类的目的主要是使游戏能反映动作的性质、内容、适用范围和重点及其难易程度，使教师根据实际的情况进行选用。它包括了活动性游戏（如：捉迷藏、贴膏药、搬运接力等）；竞技性游戏（如：25米接力、球类活动、体操活动等）；智力游戏（如：棋类活动、积木游戏、数字游戏等）。按游戏内容、性质、选用范围、场地设施及活动对象，通常分为智力与体力两大类。

三、体育游戏的特点

体育游戏是一种集走、跑、跳或投于一体的趣味活动，它具有趣味、灵活、形式多变等特点。……