蒋蕴颖

语文作为基础学科在教育教学中具有重要的地位，但在语文课堂上却出现了学生学习兴趣不浓，积极性不高的局面。针对此现象，教师要想方设法地让学生在语文课堂上活跃起来。作为一名语文教师，我们要试着给自己的课堂注入一些活力，如何活跃语文课堂气氛是值得我们深思的问题。为语文课创设一种生机勃勃的情境，使学生在轻松愉快之中领悟知识，激活思维，是语文教学活动成功的根本保证。

一、利用多媒体课件，激发学生学习语文的兴趣

多媒体教学可以用图文并茂、声响俱佳、动静结合的表现手段

向学生展示学习内容，这在很大程度上解决了一些抽象化的理解范畴问题，从而给学生提供了一个轻松、丰富的学习氛围，让学生在多种感官的刺激下，更好地展开想象。这种方法也调动了学生学习的主动性、

参与性，一定程度上消除了由于长时间坐着上课带来的疲劳。例如：在低年级的语文课本中，有些课文距离学生的生活较远，学生学起来比较困难，即使教师钻得很透彻，讲得很详细，学生也只能是一知半解，似懂非懂，效果不佳。倘若教师能精心组织教学，活用教法，充分利用多媒体课件，不断引入新奇的背景，创设多种情境，把知识性和趣味性有机联系起来，或播放幻灯片、录像；或采用实物投影；或使用多媒体课件进行辅助教学，为学生提供了动画、图像、解说、文字、音乐等多方面的信息，使课文内容声情并茂，学生就能观其境、闻其声，触景生情，完全置身于课文所描绘的美好情境之中。……