薛云

小学数学教学必须要采用适当的教学模式（它指在一定的理论指导下，围绕着教学大纲和教学目的，对教学过程进行规范，从而形成一套稳定的教学体系和方法）。这是对教学经验的精辟总结。而小学数学教学是属于理科类教学中比较复杂和难度较高的一项工作。这么多年以来，国内外的教育学者总结出了多种小学数学的教学模式，对当前的小学数学教学有着很重要的意义。

一、 做好课前功夫，灵活运用多种课堂教学模式

备课是一个老师上课之前的必要工作，也是决定教学效果的一个先决条件。教师在备课的时候，首先要钻研教学大纲，熟悉教材，丰富自己的知识水平，接着对这堂课的教学重点和难点进行重要解析，以便在上课的时候能够更好地给学生传授，突出重点。再者就是要对黑板的板书内容以及课后的练习进行设计。从而使得课堂教学完整顺畅。

而课堂教学，理论上来说，就是要创建课堂教学的情境，对知识点进行巧妙的引入，启发学生的学习思维，突出教学重点，在讲授的过程中，要多给学生训练的机会，并且在最后对本堂课程的内容进行总结或者留有悬念疑问，让学生进行课外训练。以下就来简单介绍课堂教学的基本模式：（1）讲授模式：这是一种传统的教学模式，主要偏向于复习讲授，理解记忆，练习巩固，检测反馈等。（2）发现模式：创建情境教学模式，注重学生对知识形成的了解，通过提出疑问和猜测，来让学生自主解决问题，体现了学生的地位。……