张玉玲

【摘要】微课是现代信息技术在当今教育发展中产生的一个新生事物，它可以消除教材“难、繁、杂”弊端，改善缺乏时代气息和脱离现实生活的教育模式，引导学生入情入境，让学生处于和教学内容相协调的氛围中，从而学得轻松，学有所获，已成为英语教学中的重要助手。作者结合中学英语教学实践论述微课在初中英语教学中的应用。

【关键词】微课 英语教学 应用

一、微课教学的实用化

1.提高学生的听说能力。给学生创设一个真实的语言情境，培养学生纯正的语音、语调和好的用语习惯，是提高听说能力的物质基础。微课丰富的网络资源和鲜明真切的声效效果既能增强教学的直观性，又能为他们提供语言情景，使学生不必借助翻译，通过视听，就能达到理解语言内容的目的。老师可以通过制作微课视频为学生设置一个个语境活动，如练唱英文歌曲、给电影配音、我爱填歌词等。这些活动初期可让学生跟唱歌曲，模仿电影台词，侧重语音、语调、语速和对纯正英语弱音、爆破、连读、语法、句式的理解和练习。

随着听说能力的提高，可让学生自编自演小舞台剧，也可把阅读短文改成情景剧，目的是训练学生大胆用英语表达的能力。老师可以把好的模仿或表演制成微视频，学期结束时进行评选。这样不仅是对学生学习效果的肯定，也会激发他们学习的积极性和主动性。正如美国阶梯英语老总所说：“让学生浸泡在英语的氛围中，没有学不好英语的。……