吉羚

【摘要】为了使中职语文教学更好地与计算机专业相结合，中职语文教育工作者应从“实用”这一特点出发，在语文教学中融合计算机专业内容和专业知识。优化教学内容，做到语文教学为计算机专业服务，更好地将语文教学与计算机专业相互结合，就能够很好地让学生们在学好语文基础知识的情况下学好专业，将来可以更好地进行就业。

【关键词】中职教师；计算机教学；实用内容；专业内容

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

中职生进职校就是为了学得一门技术，所以，他们认为只要全力学好专业，获得一技之长就行了。认为语文多学无异，由于对所学知识缺乏认同感，所以他们学习语文的动力大大降低。这就要求中职教育工作者优化教学内容，努力构建具有实用性，与学生专业课程整合的教学内容，尽可能地拓宽教学资源。

一、注重实用内容，提高学生综合职业能力

（一）加强口语训练，提高学生的听说能力

计算机专业课程主要让学生学习操作和运用计算机，动手操作能力时间多、动口少，导致学生口语交际能力差。这里所说的口语交际能力是一种社会实践能力，口语交际能力主要来自于学生的听说能力，听说能力是一种能够促进人思维的发展，情感意识的形成，思维灵敏度、交际应变能力和说写能力等综合素质的提高的一种先于读写的心智复杂活动。目前社会职业岗位所需要一定的人才，对于中职生来说要想适应这种职业岗位就必须具备较强的听说语文的能力，