李伟钦

【摘要】“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。用这个教育理论来指导语文教学，即语文也应该和生活紧密地联系在一起。当前语文教学仍然不能很好地同生活结合。因此，让语文与生活紧密结合在一起的方法主要有：利用好“课前三分钟”；激情的新课导入不能脱离生活；重视语文实践教学；提高学生“动口”的能力等。

【关键词】生活；语文教学

【中图分类号】G420 【文献标识码】A

“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。什么是“生活教育”？陶行知指出：“我们深信生活是教育的中心。”既然生活教育是人类社会原来就有的，那么是生活便是教育。陶行知先生关于“生活教育”的理论，我认为非常精彩。用这个理论来指导语文教学，我认为语文教学也应该和生活紧密地联系在一起。

生活是语文教学的源头活水，离开了生活，语文教学就成了无源之水。美国教育家华特所说：“语文学习的外延与生活的外延相等。”因此，语文源自生活，生活中孕育着语文。

一、当前语文教学仍然不能很好地同生活结合

在传统知识为主的教学思想影响下，我国的语文课堂教学主要定位在书本，立足文本是语文学习的基础。有些教师在课堂教学中脱离了学生的现实生活。而新课程改革以来，教师都普遍认识到语文教学要联系生活，不能离开生活。但是在实际的教学中，仍然存在着一些误区，比如：教学中联系生活的部分太多，导致脱离了文本；联系的生活脱离了学生生活的实际；……